Młodzi z Bydgoszczy pytali o pracę z AI. Odpowiedzi padły w Młynach Rothera

Wybór studiów, przyszłość zawodów i granice sztucznej inteligencji – o tych sprawach rozmawiali uczniowie bydgoskich szkół podczas Ogólnopolskiego Forum AI w Młynach Rothera. Wydarzenie przygotowali uczniowie I Liceum Ogólnokształcącego, a jednym z gości był wicepremier i minister cyfryzacji Krzysztof Gawkowski. Wcześniej odwiedził Urban Lab, gdzie poznawał projekty tworzone z myślą o młodych mieszkańcach.

Forum „Jakie studia, jaki zawód?” miało pomóc młodzieży lepiej zrozumieć zmiany na rynku pracy związane z rozwojem sztucznej inteligencji. W spotkaniu uczestniczyli uczniowie bydgoskich liceów, eksperci z obszaru technologii, biznesu i edukacji, a także przedstawiciele miejskich władz.

Konferencję podzielono na dwie części. Najpierw Krzysztof Gawkowski wygłosił wykład otwierający i odpowiadał na pytania publiczności. Później odbył się panel dyskusyjny poświęcony kompetencjom przyszłości, nowym technologiom oraz zawodom, które mogą zyskać lub stracić na znaczeniu wraz z rozwojem AI.

• Uczniowie rozmawiali o zawodach, których jeszcze nie ma
• Urban Lab łączy technologię z miejskimi pomysłami młodych
• Miejska pracownia ma wspierać własne inicjatywy

Uczniowie rozmawiali o zawodach, których jeszcze nie ma

Pomysł wydarzenia powstał w I LO im. C.K. Norwida. Jego inicjatorem był jeden z uczniów, który podczas międzynarodowych kontaktów i rozmów z rówieśnikami obserwował, jak szybko zmienia się podejście do sztucznej inteligencji. Organizacją zajęło się działające przy liceum Koło Debat Oksfordzkich.

W forum uczestniczyli przede wszystkim uczniowie I LO – zarówno z klas matematyczno-fizyczno-informatycznych, jak i humanistycznych. Dołączyli do nich przedstawiciele innych bydgoskich szkół:

• III Liceum Ogólnokształcącego,
• IV Liceum Ogólnokształcącego,
• V Liceum Ogólnokształcącego,
• IX Liceum Ogólnokształcącego,
• XII Liceum Ogólnokształcącego,
• XIII Liceum Ogólnokształcącego,
• XXI Liceum Ogólnokształcącego.

Rozmowa dotyczyła nie tylko obsługi nowych narzędzi. Organizatorzy zwracali uwagę na potrzebę rozumienia ich działania, odpowiedzialnego korzystania z technologii oraz rozwijania umiejętności, których algorytmy nie zastępują łatwo – między innymi współpracy, komunikacji i samodzielnego rozwiązywania problemów.

„Sztuczna inteligencja będzie jednym z najważniejszych czynników kształtujących przyszłość młodego pokolenia” – mówił Krzysztof Gawkowski.

Minister podkreślał, że AI wpłynie na sposób pracy, nauki, komunikacji i rozwiązywania problemów. Zaznaczał również, że zasady działania sztucznej inteligencji powinny być określane przez ludzi i całe społeczeństwo. W jego ocenie młodzi powinni już teraz zdobywać wiedzę o nowych narzędziach, zamiast ograniczać się do samego korzystania z gotowych rozwiązań.

Urban Lab łączy technologię z miejskimi pomysłami młodych

Przed forum wicepremier odwiedził bydgoski Urban Lab. Spotkanie dotyczyło inicjatyw angażujących młodych mieszkańców w rozwój miasta, a także kompetencji społecznych i realizowania własnych projektów.

Jednym z programów jest Ambasador Partycypacji. Zakłada stworzenie sieci młodych liderek i liderów w szkołach średnich. Uczestnicy przechodzą szkolenia z kompetencji obywatelskich, projektowych i komunikacyjnych, aby później inicjować działania społeczne w swoich placówkach.

W Urban Labie działa także Bydgoskie Laboratorium Innowacji. Przy projektach spotykają się urzędnicy, naukowcy, przedsiębiorcy, organizacje pozarządowe i młodzi mieszkańcy. Najpierw rozpoznają problem, później szukają rozwiązań, przygotowują prototypy i sprawdzają je w przestrzeni miasta. Wykorzystywane są między innymi metody design thinking.

„Zależy nam, aby młodzi mieszkańcy i mieszkanki czuli realną sprawczość – świadomość, że mogą wpływać na rozwój Bydgoszczy i na to, co się w niej dzieje” – podkreślała Dorota Glaza, dyrektorka Biura Aktywności Społecznej Urzędu Miasta Bydgoszczy i przewodnicząca Grupy Strategicznej Urban Lab.

Ważnym elementem oferty jest również podcastownia – wyposażona przestrzeń do nagrywania własnych audycji. Młodzi mogą przygotowywać materiały o sprawach miasta, kulturze, edukacji i tematach społecznych. To konkretna możliwość przećwiczenia pracy z dźwiękiem, planowania treści i komunikacji, czyli umiejętności przydatnych także poza szkołą.

Powiązany artykuł

Młodzi wskazali, czego brakuje Bydgoszczy. Urban Lab zebrał mocne głosy

Miejska pracownia ma wspierać własne inicjatywy

Urban Lab udostępnia pomieszczenia klasom, grupom nieformalnym, stowarzyszeniom i młodym innowatorom. Mogą tam organizować warsztaty, spotkania projektowe i wydarzenia tematyczne. Dzięki temu przestrzeń nie służy wyłącznie miejskim programom, ale także pomysłom zgłaszanym oddolnie.

Zastępczyni prezydenta Bydgoszczy Iwona Waszkiewicz poinformowała, że po analizie potrzeb młodych mieszkańców planowane jest przygotowanie Polityki Młodzieżowej Miasta.

„Głównym celem projektu jest budowa płaszczyzny dialogu oraz wdrażanie rozwiązań poprawiających komfort życia i partycypację młodzieży” – mówiła Iwona Waszkiewicz.

Podczas wizyty Krzysztof Gawkowski wskazywał, że Urban Lab może łączyć zainteresowania młodych osób z technologią i tworzeniem rozwiązań odpowiadających na realne potrzeby. Dla uczestników forum oraz miejskich programów oznacza to możliwość zdobywania doświadczenia nie tylko podczas dyskusji o przyszłości, ale także przy własnych projektach, nagraniach i działaniach społecznych.

na podstawie: Urząd Miasta Bydgoszczy.