Uczniowie Kopernika rozmawiali z wicepremierem o odpowiedzialności w sieci

**W auli II Liceum Ogólnokształcącego im. Mikołaja Kopernika zebrała się młodzież, dla której cyfrowy świat to codzienność i przyszłość. Podczas spotkania z Wicepremierem i Ministrem Cyfryzacji Krzysztofem Gawkowskim padły konkretne uwagi o prywatności, sztucznej inteligencji i tym, jak budować własny cyfrowy ślad. Po rozmowie uczniowie przeszli do praktycznych zajęć organizowanych przez NASK o rozpoznawaniu dezinformacji. To było spotkanie łączące wiedzę techniczną i osobiste doświadczenia gościa.

• Rozmowa o cyfrowych śladach w Bydgoszczy
• Spotkanie w II Liceum Ogólnokształcącym im. Mikołaja Kopernika miało praktyczny wymiar

Rozmowa o cyfrowych śladach w Bydgoszczy

Do spotkania w Bydgoszczy przybył Krzysztof Gawkowski, który mówił o możliwościach i zagrożeniach płynących z korzystania z internetu. Zwracał uwagę na to, że codzienne aktywności online pozostawiają ślad – od lokalizacji telefonu po zainteresowania i kontakty – i że wiele usług, które wydają się darmowe, w praktyce są płatne danymi użytkowników.

“Dane o nas są dziś jedną z najcenniejszych walut w Internecie. Warto wiedzieć, komu je powierzamy i w jaki sposób mogą być wykorzystywane”
— Krzysztof Gawkowski

Wicepremier nawiązał też do dorobku szkoły i jej absolwenta, Mariana Rejewskiego, przypominając, że matematyka i kryptologia mają realny wpływ na historię i współczesne technologie. W rozmowie pojawił się temat sztucznej inteligencji – gość podkreślał, że przyszłość technologii będą kształtować młodzi ludzie, a ich zadaniem jest pilnować, by technologia służyła człowiekowi.

“Człowiek musi być podmiotem, a nie przedmiotem, którym steruje technologia”
— Krzysztof Gawkowski
(po tych słowach minister wyjaśniał, że każda decyzja projektowa i regulacyjna powinna przywracać ludziom kontrolę nad danymi i sposobem działania systemów AI)

Spotkanie w II Liceum Ogólnokształcącym im. Mikołaja Kopernika miało praktyczny wymiar

Druga część wizyty to pytania młodzieży i praktyczne warsztaty. Uczniowie dopytywali m.in. o początki kariery politycznej gościa i jego pasję do pisania. Krzysztof Gawkowski opowiadał o pierwszych kampaniach i prostym sposobie budowania relacji z wyborcami, a także o procesie powstawania książki.

“Najważniejsze to po prostu zacząć pisać”
— Krzysztof Gawkowski

Po spotkaniu młodzież uczestniczyła w zajęciach prowadzonych przez NASK poświęconych rozpoznawaniu dezinformacji i fałszywych informacji w internecie. Wśród poruszanych tematów znalazły się:

• rozpoznawanie manipulacji i fałszywych nagłówków,
• podstawowe narzędzia weryfikacji źródeł,
• znaczenie odpowiedzialnego udostępniania treści.

To, co mogło zostać poza oficjalnym programem, dobrze działało jako praktyczne przypomnienie dla młodych użytkowników sieci – że profil w internecie to nie tylko obraz, ale też zestaw danych, które mogą być użyte w różny sposób. Kilka prostych uwag, wynikających z rozmowy i warsztatów, przyda się każdemu:

• zastanowić się dwa razy przed udostępnieniem prywatnych zdjęć i lokalizacji,
• regularnie przeglądać ustawienia prywatności w aplikacjach,
• ufać sprawdzonym źródłom i weryfikować sensacyjne informacje.

Spotkanie miało ton edukacyjny i angażujący – łączyło opowieści o karierze i pasjach z konkretną wiedzą o bezpieczeństwie cyfrowym, przypominając, że odpowiedzialność w sieci zaczyna się od codziennych wyborów.

na podstawie: Urząd Miasta.